学校学期工作计划

时间:2024-05-18 22:47:26
学校学期工作计划集锦七篇

学校学期工作计划集锦七篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,何不好好地做个工作计划呢?那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编精心整理的学校学期工作计划7篇,希望能够帮助到大家。

学校学期工作计划 篇1

一、指导思想

二、工作目标

新学期工作主要突出“一个中心”,明确“一个目标”,落实“五个加强”。

一个目标:举全校之力,争创省示范高中。全力以赴,做好创建迎检的硬、软件准备工作,为20xx年申报迎检打好基础。

五个加强:

(一)扎实推进新一轮课改工作。加强学习、培训,大胆探索课程建设、课程管理、课程评价和课堂教学改革,在这一新的起跑线上力争起好步,迈大步。

(二)着力提高青年教师的师德素养,促进专业成长。积极探索青年教师培养和成长的有效途径,形成科学的评价机制和激励机制,下大功夫、真功夫,做好培养工作。

(三)深化和拓展办学特色,扩大影响力。认真总结,深刻理解其内涵,与时代发展潮流紧密联系,创新活动载体,做好品牌的宣传打造工作,扩大在省内外的知名度和影响力。

(四)营造浓厚的学术科研氛围。*学校已制定了相关政策,提高发表论文的奖励,争取更多的高级别科研课题得到立项,出成果,发表交流更多的教育教学论文。

(五)拓宽资金渠道,进一步改善办学条件。在县委、县政府及教育主管部门的支持下,继续拓宽资金渠道,利用社会资金,争取社会捐助,继续改善办学条件,为创

建省示范高中在硬件设施方面奠定基础,进一步优化育人环境。

三、工作要点

(一)加强学习,更新教育观念,提高理论素养

加强政治理论学习,学习党的路线、方针、政策,努力提高理论素养。加强教育教学理论学习,突出学习新课程理论,树立正确的教育观、人才观和质量观。健全学习规章制度,抓好学习考评工作。利用全校教工大会、教研组会、备课组会,进行政治理论和教育理论学习。

(二)落实学校精神文明建设规划,加强和改进德育工作

落实《公民道德建设实施纲要》和学校精神文明建设规划,突出“三红”教育和心理健康教育特色,加强诚信教育和法制教育,做到养成教育、公民道德教育和实践教育相结合,现代教育手段与传统教育方法相结合。举办第十二届文化艺术节。加大德育队伍建设的力度,完善考核评价机制,教师全员参与德育工作,抓好安全教育,创建“平安校园”,改进校园公益劳动,有效开展社会实践活动。加大校园环境建设力度,争创国家“绿色学校”。用好用活德育校本课程《长汀一中学生德育读本》。改革学生评价办法,完善班级考评工作。加强对共青团、学生会、少先队工作的指导,坚持办好“业余党校”,坚持开展学雷锋、创“三好”和青年志愿者活动,进一步开展“三助”(助老、助残、助困)活动。

(三)打造名师队伍,增强学校发展后劲

以师德建设为重点,继续开展向各级模范教师学习的教育活动。继续实行导师制,发挥名教师、骨干教师的带头和辐射作用。认真落实对青年教师“传帮带”的结对子四项要求,突出双向互动。实施《长汀一中教师继续教育五年规划》。实施《长汀一*中优秀专业人才管理若干规定》、《长汀一中各级优秀专业技术人才梯度管理暂行规定》和《长汀一中选拔优秀青年专业人才实施细则》,加大对优秀人才的培养力度。实施《长汀一中教师工作绩效综合评价试行方案》,继续优化教师队伍的考核、评价和奖惩机制,调动教师积极性、主动性和创造性。营造有利于人才成长的机制和环境。加强对各级优秀专业人才的管理,发挥名师示范、辐射作用。

(四)强化常规管理,千方百计提高教学质量

完善教学常规管理,健全管理制度。实行学分管理,构建新课程体系。落实《长汀一中教研组、备课组常规管理制度》,加强教研组和备课组建设,推动教研组工作和备课组工作创优争先。完善高三终结性考评和高一、高二过程性管理制度,制订高一、高二教师踏步培养、高三教师任用的实施办法。教研教改与课程改革相结合,提高教学效率。立足校本科研*,完善国家、省、市、校多层次的教研教改网络体系,加强对各级教研教改课题的管理,制定奖励措施。加大学科竞赛辅导力度,总结经验,争取更好成绩。进一步推动教师学习和掌握现代教育技术,提高应用和整合水平。抓好体育、艺术、卫生、图书馆、实验室工作,提高管理和服务水平。探索“尖子生”与“特长生”管理培养模式并取得成效。

(五)其他工作

1、加大校园美化、绿化、香化力度,优化育人环境。

2、行政后勤部门进一步强化服务意识,提高服务质量。抓好学校财产管理,落实责任制。认真执行《食品卫生法》,确保师生饮食卫生安全。

学校学期工作计划 篇2

一、指导思想:

在学校工作计划的指导下,以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“改革”为依托,以“规范” 为准绳,落实素质教育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进“三结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。

二、工作目标:

1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。

3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。

4、积极研究在素质教育下,促进教师成长,提高教学质量的办法。

三、工作措施:

(一)强化过程管理,提高服务质量

1、课程管理

(1)进一步规范办学行为,认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,开发校本课程和地方课程,深入开展研究性学习课程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。

2、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导 ……此处隐藏12463个字……新作文教学理念,借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法,拓宽学生视野,优化写作方法,并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动,实现学生写作水平的突进,逐步形成汤泉特色的作文教学体系。

4、校本课程建设:学部校本课程建设是在充分调动广大教干教师的积极参与,结合学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的基础上组织开发实施的,经历了几个学年的积淀、修改、完善,基本成序列、见效果,我们现行的校本课程有《礼仪文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《汤泉文化》(五六)。本学期,又组织骨干教师对《古琴文化》进行开发与编撰,争取利用两年时间,开发出具有时代特征的,汤头特色的校本课程,不断挖掘千年古镇的文化底蕴。

5、教师共同体活动:共同体是一种教师自发形成的教研组织,体现自主发展、分享体体验,成员之间有着崇高的理想,共同的愿景,学部成立“曾曦作文”、“国学经典”、“生活数学”等6个不同的共同体,主持人制定详细的活动方案、任务分工等,通过研讨交流、课堂探究,借助办公室、QQ群等,扎实推进活动开展并不断取得可喜成果。

6、高效课堂打造:做好“课前、课中、课后”三环节,向40分钟要质量,集中利用每年的三月份、十月份,对教师课堂教学高效化进行集中强化评比,成绩计入教师综合考核。鼓励各学科实施课堂教学改革。本学期开始,数学学科开展“口算天天练”活动,课前三分钟为学生的口算练习时间,老师们根据学生的具体情况准备大量的口算练习题以备练习使用,从而有效提高学生口算和计算能力。

7、学部特色推进:根据学部地域特点,结合多年的提炼修正,最终确定学部特色为汤泉文化,与学校文化相一致的教研特色为汤泉五育教育,同时也进一步修订了“浸润教育铺垫未来”的办学理念,及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期,将致力于这项的工作的深入推进,不断打造区内知名的特色学校。

(二)扎实教师活动。

围绕教师专业成长开展的活动,必须扎扎实实,让每次活动都有意义,让每次活动都有震颤。

1、集体备课:学部对语文、数学、英语、品生(社)、科学多个学科进行统筹安排,年级部每学科每学期集中引领集体备课1—2次(提前上传安排表),任课教师自主开展其他剩余单元的研讨。

2、问题教研:老师们在实际工作中,难免会遇到疑难困惑的问题,这些问题的及时处理会极大的增强老师们的工作效率,提高教育教学质量,所以,适时、合理的开展各学科“问题教研”就显得非常必要。学部制定了“课堂教学+观课反思”和“专家引领+教师互动”两种问题教研方式,有效解决了教师在教学中的各种疑难困惑问题。

3、教师素养提升:一是开展集中“提升月”活动,三、九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉笔字月”、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“普通话月”。活动开展以年级部为单位,练习内容学部统一规定(作业纸张学部统一下发),学部适时开展评比、量化活动。二是,全体教师日常的练习要求,每周二、四早晨8点开始,进行教师粉笔字集中展示,每周完成一张钢笔字、毛笔字、简笔画练习(间周内容为国学经典),要求认真书写。本学期又增加了教师读书、教师博客活动,购置了《做个好老师并不难》、《教育智慧从哪里来》等图书,学校不断探究教师素养提升新举措。

5、“汤泉名师”评选:为表彰优秀教师对学校的无私奉献,我校曾组织开展过两届“汤泉名师”评选活动(10名),评选的依据是教师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成绩,同时还有教干、教师组成的评审小组的成绩。“汤泉名师”的评选,体现学校对教师的全面肯定,促进我校以“汤泉”为特色的学校文化、教研文化逐步深入,助推汤头小学在教师专业化成长方面更进一步。

(三)高效学生活动。

毫无疑问,学生成长是学校教育的重要落脚点,也是我校倡导的办学理念,作为教师,我们要有一颗发现的眼睛,鼓励的情怀,为学生搭建一个个特色鲜明、效果卓著的平台,让孩子们相互学习、展示、奋进,从而全面、茁壮、快速成长。

1、习惯养成教育:学部重视学生各种良好习惯的养成教育,包括文明礼仪、听说读写、一日常规等,结合宣传栏、班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进行面面俱到、潜移默化的教育,培养思想心理健康的孩子,实现“立德树人”的教育任务。

2、社团活动(农村少年宫活动):学部非常重视发展学生的个性特长,努力培养学生的创新精神和实践能力,为满足孩子不同的兴趣,学部成立了书法、绘画、足球、电钢琴、科技制作等11个社团,这些社团成员在辅导老师的指导下,开展了一系列的活动,学部电脑机器人社团连年在省级比赛中获奖。本学期开始,学部11个学生社团利用每周三下午两节课时的时间,集中进行特色活动。同时鼓励老师进行社团课程的开发与打造,逐步形成社团活动开展的宝贵经验。

3、重视国学经典、语文主题学习、曾曦作文教学:课中课外相结合,充分创设学生学习、展示的平台,让学生在学习中成长,在成长中体验学有所成的幸福感。学部规定,每天早上7:30-7:50和每周一节传统文化课为国学经典诵读时间,每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动时间,每周二下午为曾曦作文共同体活动时间。

4、语文“蓓蕾读书”和英语“读书节”活动:为营造读书氛围,学部重视校园文化建设,走廊墙壁上处处悬挂双语名人名言、读书格言,文化长廊中的“育人篇”“读书篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激发学生对求知的渴望。逐步打造“书香”校园,创设“宜居、乐学”新环境。

5、课前十分钟书写:学部规定每天下午课前十分钟为学生练习书写的时间,四天语文、一天英语,重质不重量,安排专人指导点评,班级播放舒缓轻松音乐,让学生快乐书写,使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。

学校学期工作计划 篇7

为提升教师的道德素质和业务水平,改善工作条件,减轻工作负担,让每一位教师感受职业的幸福和荣耀,下面制定20xx年学期工作计划。

工作目标

教师队伍建设

1、加强小学校长队伍建设,推进校长选拔任用制度,加强校长培训工作;

2、加强干部作风建设,防腐倡廉,防微杜渐;

3、全面推行教职工聘任制度,将老教师充实到学校服务岗位工作,调整优化教职工队伍结构;

4、继续加强教师继续教育培训工作,实施“名师工程”,建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设,并发挥其应有的作用。

书香校园建设

以打造学习型组织、学习型队伍为目标,大力创办书香校园,形成读书的良好风气。

党组织建设及领导班子建设

以“创先争优”活动为契机,充分发挥党组织的先锋堡垒作用,提高学校领导班子防腐倡廉能力,进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

学校管理

进一步推进标准化学校创建工作,鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际,进一步改善办学条件,强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校,努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。

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