学期英语工作计划

时间:2024-02-19 11:07:57
关于学期英语工作计划三篇

关于学期英语工作计划三篇

时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的学期英语工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期英语工作计划 篇1

指导思想:

本学期,我校英语教研工作将以学校工作计划和教导处工作计划为指导,结合市教研室工作计划,继续认真贯彻落实课改精神,以新课程标准为教研导向,进一步探索新时期的英语教学,积极开发多种语用渠道,促进和发展学生学习英语的兴趣和能力,提高整体教学质量,提高业务学习的实效, 营造和谐的英语教科研氛围,蕴积一定的英语教学文化,同时注重教师专业性发展,提高各个不同梯队的教师自身业务能力。#此前在首页部分显示#

工作目标:

优化学生学习过程,促进教师成长,促进学生发展,教学质量力争逐年有提高。

工作理念:

让学习成为我们的生活方式,让研究成为我们的工作方式。

具体工作:

(一) 学习教育教学理论,转变教育观念

继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍《教师最需要什么》以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到英语教学中。

继续认真学习《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以人为本”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有不同学力的学生得到发展。

加强英语学科教学业务进修,努力提高小学英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。

(二)夯实教学研究,提升课堂教学

在新一轮的课改实践中,我校要求老师更新教学观念,要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力:

1、加强课题研究,提升反思能力

教导处要从提升学校品牌,解决教育教学问题入手,积极开展课题研究。学校要求45周岁以下的教师人人参与课题研究。提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推动工作,把研究成果落实在工作中”的要求。要求青年教师围绕自己的研究课题,结合日常的课堂教学和教育工作,进行教育教学反思,坚持写教育日记、教育案例或教育随笔,并开展教育研究沙龙活动。

2、加强常规管理,提高备课质量

本学期大多数英语老师跨年级,更要求精心备课,优化课堂教学,努力提升教学质量,同时以课堂为契机,努力提高自身的课堂教学,教材把握能力。

(1)要求三年内新教师手写备课,并写详案,要有具体教学环节,要有体现突破重点难点的教学过程,教研组会加大检查频率和力度,不合格的教案必须及时作出相应调整。

(2)加强对教师教学常规工作的指导力度,学校领导、教研组长,分层管理,分工明确,责任到人,加强检查,督促,促使每个教师上好每一节课。教研组长把关,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课,提高课堂教学效益。

3、立足教学实践,提升教学水平

学校注重走内涵化发展的道路,“创建和谐校园,构建和谐课堂”是学校教育教学管理追求的目标。为了引导青年教师加强课堂教学研讨,不断提升课堂教学水平,关注课堂教学的有效性,注重学生学习方法的转变和指导,学校在新教师的常规课的展示、研讨的基础上,利用现有的优质教学资源,举行教研组长的课堂展示活动,使广大教师一睹校业务骨干的教学魅力。活动旨在促进青年教师主动发展,检阅我校教师的课堂教学水平,为培养年轻一代教学能手奠定基础。

本学期我们仍将继续实施“随堂听课”制度,重点抓好三年内新教师的跟踪听课及指导,帮助他们尽快掌握教学常规,提高驾驭教材及课堂教学的能力。同时加强教师间的相互听课,取长补短,反思得失。落实和发挥蓝青结对的作用,定期上师徒汇报课,并作教研组考核。行政和教研组长要深入课堂,注重分析导向,做出评价,提出建议。教研活动中,教师要认真作好听课笔记,写好听课评议表。

(三)重视校本教研活动,完善教研质量

本学期我们将继续利用校本教研这一阵地,为教师提供交流的平台,工作重点是:

1.继续进行多种形式的业务学习(观摩优秀教学录像,学习指定教学文章,听专家讲座,专业学习和锤炼,组织教师外出听课),开拓教师视野,促进教师各项业务能力发展。

2.开展扎实有效的英语教学研讨活动,做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究,要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。

3.教研组活动要开展地正常有效。教研组除了学习教学理论外,重点工作还是应该放在课堂教学的研讨上,把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的小学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位,重点培养学生自主学习和运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学习积极性。对于三、四年级初学英语的学生,我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯,对于五、六年级的学生来说,我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的能力,同时也要发展学生的读写能力,使学生综合运用语言知识进行实践的'能力逐步提高。

4.继续深入开展信息技术辅助教学研究,提高教师制作和运用教学软件的能力,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,使信息技术恰到好处地为教学服务,进一步优化课堂教学,达到最佳的教学效果。

(四)加强校际交流,营造教研氛围

本学期为配合市教研活动顺利而有效的开展,拟每月开展一次片级公开课展示活动,同时加强评课活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,营造良好的教学研究氛围。

同时为了便于片内教师间的相互交流与探讨,特创建了“青阳片小学英语教师交流”的群。每周将专门安排一次教学讨论会,时间为周五晚上19:30-21:30。鼓励每位英语教师加入该群,积极交流自己教学方面的点滴体会,所思所想,及教学中的问题,困惑等,以促进学校与学校,教师与教师间的交流,启发教师多思考,多记录,相互学习,取长补短,从而获得共同的进步。

(五)丰富课外活动,激发学生兴趣。

上学期的校园文化艺术节开展得轰轰烈烈,取得了一定的成效。本学期,拟举行首届英语节活动,包括各年级的学科竞赛活动、趣味性活动及英语实践活动――寻找生活中的英语。通过举办校园英语节,营造浓郁的学英语、爱英语的校园氛围。激发学生学习英语的兴趣,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化,建设特色型、学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中,感受英语的快乐,享受英语的乐趣。

同时,结合少先队的红领巾广播,本学期将继续搞好“空中英语”广播节目。形式由原来的每周5分钟,改为一月一次英语专题广播。内容包括知识百宝箱、校园黄金眼、棒棒学英语、世界真奇妙、卡通故事屋、开心翘翘板和倾情点播台等子栏目。目的在于激发学生学习英语的兴趣,让学生在乐中学,学中用。

行 事 历

九月份:

1、制订学校英语学科工作计划

2、制订各年级英语教学计划

3、市小学英语专题培训

4、教研组长课堂教学展示课活动

5、片组长会议

6、无锡市小学英语骨干教师优质课展示活动

7、参评教学能手教师材料初审及专业素养测试

十月份:

1、片暑期轮训学员汇报课展示

2、省小学英语优质课展评观摩活动

3、参评教学能手教师课堂教学考核

4、无锡市“三立工程”优质课评比活动

十一月份:

1、片暑期轮训学员汇报课展示

2、市小学英语教学设计评比

3、校英语节活动

4、无锡市小学英语课堂教学研讨活动

十二月份:

1、片暑期轮训学员汇报课展示

2、三年级字母验收

3、四到六年级词组竞赛

4、学科论文评比

5、小学英语复习课研讨活动

一月份:

1、无锡大市六年级质量调研(待定)

2、制定各年级复习计划,抓好各年级英语复习工作,查漏补缺,迎接期末考试。

3、期末测试及试卷分析。

4、上交有关资料。

学期英语工作计划 篇2

指导思想:

根据县教研室工作意见和学校工作计划,以认真贯彻党的教育思想,全面实施素质教育为指导。通过学习新课程理念实践新理念,注重教学方式创新,抓住课改这一中心环节,充分依靠英语组全体教师的集体力量,一方面要不断提升教师素质,全面提高英语教学质量,另一方面要向全体学生,让全体学生在英语学习上有所获,有所新突破。

工作计划:

一、加强英语组自身建设。

1、加强教育理论学习,在新形势下实现教育可持续发展,应在教育观念上进行转变,把传统教育理论与新课程理念进行整合,找到最好的切入点,为英语教学打好理论基础。

2、加强业务实际能力的学习与提高。有了先进的教育理论为基础,教师应在业务能力方面有创新之举。加强对教材重点、难点的把握,加强课堂创新与优化,提高课堂效率,提高教学质量。教学质量提高了,教师的业务能力也就体现出来了。

二、抓常规教学,细化教学过程中的各个环节。

1、教学达标应从:备课、上课,课外教学,作业批改,教学考评等五个方面入手,细化各个环节,认真做到:课前有完整的教案,教师需做精心准备。上课应把握好各环节之间的连接与过渡,充分调动学生的积极性,课外辅导对于英语这门学科来说非常重要的。因此要求全体英语教师充分利用课外时间,自习课时间下班辅导,单独辅导。解决学生在学习中遇到的困难。作业批改应按要求精心批好一套综合练习册,及时向学生反馈情况,及时引导学生改正练习中的错误。

2、重视听力教学训练。英语听力是英语运用中的重要一环,没有了听力,就是“哑巴”了。从历年的考试来看,对英语的听力要求在不断提高,因此英语组教师应精心设计听力训练材料,充分利用语音室,把听力教学训练抓实抓好。

3、重视英语写作训练。

英文写作是英语综合能力的体现。英文作文的好坏对教学来说事关重要,因此我们应从平时抓起,最好每周写一次英语小作文,由教师指定题目和给定材料,教师认真批改, 给学生指出错误,不断提高英文写作水平。

三、加强教学研究与探讨。

1、根据学校要求认真完成好每学年每位教师开一节公开课的计划,并认真做好评课、说课,让教师在交流中学习。

2、组织开展英语教学叙事的评比,建好个人博客,积极上传交流教学思想。

四、加强备课组的工作。

1、各年段备课组应认真按学校要求,开展备课组活动。备课组活动应“四定”(定时间、定地点、定次数、定人员),五统一(统一目标,统一重点、难点,统,统一练习,统一考试)。

2、做好备课组活动记录,规范备课各个环节。

3、以备课组为单位,组织开展竞赛活动,做到:定时间、定人员、定内容、定次数,保证辅导的质量。

五、认真做好英语竞赛辅导,保证竞赛质量的提高。

六、主要工作

1、 参加县教研工作会议。(2月)

2、传达县教研会议精神。(3月)

3、初一教研活动。(3月)

4、初二教研活动。(4月)

5、初三教研活动。(5月)

6、校中考研讨会。(5月)

7、7名教师完成组内一年一次的公开课活动。(3月—5月)

学期英语工作计划 篇3

一学期紧张的工作结束了,虽然有一个月的假期时间给我作为缓冲,但是作为一名六年级的英语教师,我还是不能够安心和轻松的度过我的假期生活。因为在上学期的工作里,我有太多的地方做的不到位,我的教学方式还存在着许多问题,导致了我们班的同学英语情况越来越糟。虽然有一部分是因为学生自身的问题,但是我觉得学生们的成绩没有提升,关键是我自己的问题。为了在下学期里,我能够做到改正,能够更好的迎接我的教学工作,更好的带领我们班的同学在英语上取得进步和胜利。我需要在开学之前,为我下学期的教学工作做一个详细的计划和安排。

一、早读的安排

学校里给学生们安排英语早读的时间是每周的星期二和星期四。早读对于学生们的记忆来说是一个很好的黄金时期,所以我一定要充分利用早读的时间,来让同学们更好的记忆英语。

周二早读的安排,我会给二十分钟让同学们记上一周的学习单词,在二十分钟过后,我会准时的进行单词默写,并且还会随机抽选两位同学到黑板来默写。我会把默写的时间尽量控制在十分钟以内,十分钟过后,我就把同学们的默写本都收上来进行检查。最后剩下的十分钟就继续让同学们记忆刚才默写的单词,好加深同学们的印象。

周四的早读安排,我会要求同学们背诵英语课文。我会把背诵的英语课文提前写在黑板上,并且轮流派一位学生给同学们进行朗读,在朗读过后,就是同学们的背诵时间了。而且我要求同学们必须要在一节课以内背会课文的内容,我会以小组的形式进行背诵抽查。这样才能让同学们感到压力,让他们进行自我鞭策的学习。

二、课程的安排

下学期我的教学压力和教学任务都很重。我会在前两个月里完成六年级英语下学期的教学任务,在剩下的几个月里就专供以前知识的复习。课程的安排就是简单的内容知识稍微带过,复杂的就把它放在一个模块里学习。

下学期是六年级的最后一学期,也是学生们小学阶段的最后一阶段。所以我必须要让他们顺利毕业,必须要给他们一个漂亮的英语成绩。为此我会加倍努力!

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