班主任学期的工作计划

时间:2024-07-21 08:43:11
【精品】班主任学期的工作计划集合8篇

【精品】班主任学期的工作计划集合8篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的工作,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的班主任学期的工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任学期的工作计划 篇1

每个新学期的开始,我都习惯上说点什么。在学校工作期间,我常会把想说的话放在第一个教职工大会和第一次升旗仪式上。

调离学校后,每到开学季也同样会有想说的冲动。但说得多了,就难免会有不少重复的话。前两天和一位校长聊班主任队伍建设,我说:“新学期是一个新的开端,在班主任队伍没有大的变化的情况下,要多在培养和指导上下功夫。许多班主任总是以一种惯性的思维,惯性的状态去走一条重复了千万遍的路。只知到机械重复的地干同样的事,干得枯燥无味,毫无生气。工作似乎仅仅只是为了完成的任务,从早到晚守候时间。长此以往,人的心态和思维都形成一种固定的模式。这种定式思维必然会滋生出“差不多”就行的做事标准。在他们看来,凡事都不必较真,能敷衍则敷衍,能推脱则推脱,能逃避则逃避,只要能按部就班做完手头的事情就完事大吉。还有很多老师从内心根本就不想做班主任,觉得太苦太累,出力不讨好。班级是学校建设的最基础单元,班级建设好了,学校也就好了。那么,建设班级的关键又和班主任的素养和能力相关。人和人之间存在能力大小的差异,能力也不是短时间就能提高的,但转变观念,改变态度和工作方式我们一定能够做到。”

每个学期都是一个新的开始。许多事情都可以在继承和发扬的基础上重新设计和规划。作为班主任必须要明白,班级之间的差距除了客观因素之外,主要是班级管理上的差距。以前,我们有一个说法:“班级的差距就是班主任的差距。”这个观点似乎有些武断,但的的确确也有道理。为了缩短,或消除这种差距,唯一的办法就是班主任主动去改变自己,只有班主任改变,班级才有可能改变。

一个学期的开始,就是一个新的契机。不管以前自己的班级是什么样的状况,但只要愿意花心思抓住这个新的契机,重新谋思和规划,改变以往的教育管理观念、态度和管理策略,用一种新的姿态,新的观念,新的方式带领班级超积极阳光的方向发展,就有可能逐渐改变班级现状,从而走向良性发展的轨道。怕就怕班主任墨守成规,依然按照原来的观念、态度和方式去管理班级,也没有改变自身和班级现状的想法和做法。

新学期,班主任重新打起精神很是关键。从开学第一天抓起,从第一件事抓起,调整管理思路,创新管理方式,发挥民主功能,改变治班策略,激发主体意识,有良好的开端,并能持之以恒,就会有好的结果。

我们普遍认为:“初中阶段的关键是抓七年级,七年级的关键是抓第一学期,第一学期的关键是抓第一个月。”班级管理也是一样的道理。抓好开学第一天,第一周非常关键。第一天,第一周在班级中传递什么样的信息对级管理起着重要的作用。比如:定什么样的目标,提什么样的要求和标准,立什么样的规则和公约,留什么样的印象等等,这些都是开学第一天、第一周工作中的重中之重。这一点,我相信很多成功的班主任都有认

同。张老师说:“每个学期的开始,他都会和学生一起制定班级新学期奋斗目标和行为公则,组织学生充分讨论原有的公则,哪些做得好要继续发扬,那些还没有做到要切实努力,还有那些需要补充等等。他非常注重开学第一天传递给学生的信息,包括第一次讲话,讲什么,怎么讲,用什么样的表情和姿态,甚至连穿什么样的服装都事先想好。”刘老师说:“开学第一周他会抽更多的时间和孩子们在一起,督导孩子们遵循班级规则,落实班级要求,影响班级新风气,布置教室,制定班级给类运行表册,打扫卫生,组建班委、划分小组,谈心谈话等等”。很显然,这些做法是可取的,我们应该积极借鉴和学习。

我们都说“万事开头难,良好的开端就是成功的一半”,这句话永远都不过时。新学期,是重立班级新形象的良好时机。

首先,要做好第一次动员讲话。以笔者多年经验,尽管我们也指导班主任如何做好第一次班级动员讲话,但大多数班主任还是讲要求多,讲规则多。要求提了一箩筐,却很少交心、反思、树立新风、建立新远景等。新学期班主任第一次讲话应该多一点关怀,少一点苛刻;多一点鼓动,少一点要求;多一点反思,少一点责备;多一点向往,少一点圈禁;多一点目标预设,少一点吹毛求疵,引导鼓励学生,要以新的姿态,新的形象,建立新的班级风貌,遵守新的班级规则,实现新的班级目标。

其次。要建立新的班级规则。每一个班都有自己的规则,但每个班的规则都大同小异。班主任要善于创新,同中求异,要建立起自己班级独特的运行规则。比如,张老师在班级规则中把时间观念作为班级成员必须遵循的铁律。多年的实践告诉我们,张老师班的学生时间观念很强,从不迟到、早退,或无故旷课。刘老师把卫生作为班级规则的铁律。在刘老师看来,班级管理纪律卫生永远都是首要的,是基础。看一个班的班风如何,最直观的就是这个班的卫生和秩序。不论什么时候,只要去刘老师的班,你都会有一种整洁温馨感,班级学生各行其是,繁忙而不混乱。这种理想的班级管理效果是很多班主任都追求的,但却很少有人能达到。原因是什么?其实,原因就在于班主任没有引导、引领学生建立起真正意义上的班级规则。班级规则只是挂在墙上,喊在嘴上的空口号而已。班级贵的建立不求大,不求全,不求细,但必须求实。一项班级规则的建立是全班所有成员,包括班主任都必须遵循和执行的。只有班主任、班委成员能身体力行,才能带领全班同学去执行,班规才会最终成为班级成员的品质和素养。

再次,要布置教室建立班级外显文化。有人认为布置教室不算是什么大事,学生自己弄就成。但笔者以为,班级环境文化的重新建立,对改变班风有着不可估量的重要作用。教室是学生播种梦想和记录成长的殿堂。教室布置,既要有文化特色,又要有艺术内涵,更要体现班级自身的目标和特色和人文要求。班主任引领学生重新设计布置教室,实际上是一种洗心革面的反思行为,也是传递新气象,树立新自信的举动,更是提升班级形象,展现班级风采重要举措。教室中的评比栏,展示栏,荣誉榜,格言栏,对话栏,形象风采栏,都是班级民主、和谐的展现。

最后,要组织学生参加好第一次升旗。 我们不得不承认,现实管理中不少班主任并不注重抓这个点。但实践告诉我们,抓好这个点对班级建设意义重大。第一升国旗是新学期全校师生最为集中,场面最为宏大,最为庄严神圣的时刻,这个时候,最能体现出一个班级的整体精神风貌、班容班纪、精神状态、文明素养、集体观念、协作精神、

团队士气,集体荣誉感等等。如果一个班级在新学期第一次升旗仪式上都混乱、萎靡、拖拉、松垮、撒乱、消沉,包括服装不整、行动不一等等,那么,这个班就会给人留下不好的影响,这对后期的班级建设影响很大。集体活动是培养学生集体意识的绝佳机会,也是增强 ……此处隐藏6977个字……任进行长期工作,进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

班主任学期的工作计划 篇7

一、班级现状分析班

级现有学生 28人,其中男生16人,女生12 人。经过短时间的接触,对学生的特点以及各方面情况有了一定的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、 具体措施如下

1、加强学生思想品德教育

结合德育课题进行德育教育。首先要对学生进行爱国主义教育,利用各种方法、借助有利时机对学生进行“三热爱”教育。其次对学生进行集体主义教育,培养集体主义荣誉感,通过各项集体活动,使学生在活动中感受集体的力量,从而增强爱学校、爱班级的集体荣誉感。对学生进行团结友爱、勤奋进取的教育,树立良好的班风,形成良好的行为习惯。加强文明礼貌、尊敬师长、热爱生命的教育,使学生养成使用文明礼貌用语的习惯。

2、加强安全纪律教育

班主任工作要仔细,对纪律差的同学要坚持深入细致地工作,做到热爱学生,动之以情,保护学生的自尊,多方协调,使之从根本上得到转变。安全方面,强调路上安全,遵守交通规则,继续向学生进行交通安全知识教育,提高安全意识。加强校内安全教育,不准在楼梯拥挤、疯打闹,上下楼梯不能跑,体育器械要在老师的指导下使用。

3、加强日常活动的管理

教育学生上好两操。组织学生上好课外活动,明确上好课外活动的意义,保证学生在各方面得到发展。上好班会队会,使班队会成为学生展现自我、锻炼自我的阵地,成为解剖自己思想的阵地。加强卫生管理,特别注意卫生习惯的养成。既注意卫生的打扫,又注意卫生的保持,使学生养成良好的卫生习惯。

4、培养得力的小助手

做好班干部的培训工作,对工作中暴露出的弱点随时给予纠正指导。定期召开班干部会议,总结各自工作的得失,以便扬长避短,改进和完善工作。

5、培养学生正确的学习方法

加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

6、积极组织学生参加学校举行的各项活动,培养学生的参入意识和竞争意识。

7、提高学生的学习成绩是班主任主要的任务。平日要不失时机的教育学生明确学习目的,培养学生的学习兴趣、发挥他们的特长爱好,使学习能力大大提高。

三、班主任自我要求

1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

班主任学期的工作计划 篇8

本学期我继续担任九年级二班的班主任工作。根据学校工作计划,同时针对学生即将面临毕业和中考的特点,现对班级工作做如下规划:

一、工作重点

开展以“四好”为主题的学风建设活动,全面开展各项德育教育活动,切实加强我校德育工作的科学性,针对性,实效性。争取让每一位学生都养成良好的学习和行为习惯。为学生参加中考作好准备工作。

二、具体工作计划

㈠创建和谐、平安的班级。积极做好班级班会工作,开展以感恩教育,珍爱生命教育,安全教育为主题的各项活动。加强对学生的法制教育,确保学生人身安全。加强学生与各位科任之间的交流。构建和谐的师生关系。提高学生的学习效率。

㈡以科学、民主治班。

建立有效的班规、班纪,使学生养成良好的学习和行为习惯。学生仪表,班级卫生、纪律有专人负责。

九年级的学生已经具备一定的独立能力,思想比较成熟。因此,班级的工作要发动学生共同参与,共同管理。

㈢加强学校、家庭、社会教育网络的建设。

通过召开有针对性的家长会,及采用致家长一封信的形式,与家长建立良好的联系体制,共同教育学生。本学期要进行家访,及时了解学生的家庭教育情况,方便今后有针对性地进行教育。防止出现学生流失现象。

不同层次的学生,给予不同的要求。

有能力参加中考的学生,要及时关注其心理动态和思想变化,与科任教师和家长共同抓好学生的升学工作。

针对学困生,鼓励他们积极参加学校和班级的活动,认识到自己的价值,树立信心。同时加大对职业教育中心的宣传力度,鼓励学习上有困难,有特长的学生接受专门的职业教育,帮助家长树立职业教育意识,让每个学生都学有所长,学有所用。

三、具体时间安排

八月份:召开例会,对学生暑期活动进行总结。

九月份:

以感恩为主题开展对学生的教育。参加班主任培训活动。

加强对学生仪表等行为习惯的检查和监督。填写德育案。布置班级学生办一期板报。

十月份:开展爱国主义教育。加强安全教育。(防火,防电,交通安全等。)

十一月份:法制宣传月。

十二月份:纪念一二九活动(征文活动)

一月份:进入期末复习。

《【精品】班主任学期的工作计划集合8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式