辅导员述职报告

辅导员述职报告

在当下社会，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的辅导员述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

20xx年我通过竞聘上岗，成为了学校的少先队总辅导员，我们顺河中心小学历来是一所少先队工作相当活跃的学校，少先队工作的基础相当雄厚，如何在前任辅导员的基础上使我校的少先队工作再上一个台阶呢，这是我一直思考的一个问题，凭着多年来从事少先队工作的经验，我认识到，学校的少先队要有突破，一定要创出自己的特色。做一名成功的少先队辅导员，必须要学习、实干、研究，几年来，我是这么想的，也是这么做的。

一、做永不停步的学习型辅导员

在担任辅导员的几年中，我从没放弃任何一个学习的机会，只要有机会，省、市、区少工委组织的各种辅导员培训班，我都会想方设法积极参加。《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》及一大批少先队工作书籍是我的案头必备，多年来,我自学了大量少先队工作理论，不断地从书本中吸取着营养，还不停向少先队老专家请教，虚心学习，如饥似渴地学习少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等少先队教育的基本技能和理论。

二、做求真务实的实干型辅导员

少先队活动是丰富多彩，七年来，我们的少先队组织了大量的活动，队员在活动中体验成长，感悟成长。每一次活动，我都是精心策划，身先士卒，力求使我们每一次活动都精彩，都有效。

学校的美术教师刘芳德对剪纸艺术非常精通，具有较高的指导能力，引起了队员的兴趣，我就想到可以利用这一资源创出我们学校少先队工作的品牌，同时也让我们学校的剪纸特色通过少先队这一块阵地来宣传出去。我和刘老师一起带着队员们成立了顺河中心小学剪纸班，经过几年的实践，剪纸班成为了我们当地颇有名气的红领巾社团。

XX年,借着新教育实验的东风，我又带领队员们投入到营造书香校园的活动之中，队员们在红领巾读书活动中或阅读名著，或诵读古诗文，或写下读书心得，用先进的文化培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人活动中进行了一些有益的探索，积累了大量资料和实践经验，学校促进书香校园，促进少先队文化建设的实践。

三、做善于思考的科研型辅导员

在多年的辅导员工作中，我深知少先队科研的重要，加强少先队科研工作，能提高少先队教育及活动质量，促进辅导员素质的全面提高，促进队员素质的全面发展。

少先队文化建设是当前的一个时代命题，XX年，六安市少先队文化课题《开展读书活动活动，促进少先队文化建设》正式开题。课题得到了老少先队专家的指导，我又一次担任课题组长，我们的辅导员、少先队员们正在积极地投入到建议书香校园，营造少先队所特有文化氛围的实践之中。

多年来，我养成了勤动笔、勤思考的习惯，近年来，写下大量的论文、随笔、反思，我的身影还活跃的《辅导员》杂志社的辅导员论坛上。

四、做乐于“份外事”的热心型辅导员

我是一名少先队辅导员，但我更是顺河中心小学中的一员，因此这里的份外事要加上一个引号，这里我想说的事是一些辅导员工作之外的事。作为学校的德育领导，我协助李校长、张校长做好班主任的管理与考核、家长学校、社区教育、期末评优等德育常规工作;作为学校电教组成员，并在教育在线论坛建立了我校新教育实验的工作台帐，不断的更新与维护。

一份耕耘，一份收获，在我任总辅导员期间，学校少先队先后获得了“六安市雏鹰争章达标大队”、“裕安区优秀少先大队”、等荣誉，学校成为了“裕安区示范学”。不知不觉，我从事少先队工作已有十个年头了，在总辅导员岗位上也工作了七年了，回顾过去，我要感谢学校各条线的领导，感谢李老师、更要感谢全体班主任、中队辅导员，有了你们的支持与配合，学校的少先队才能如此活跃，有了你们的支持与配合，才能使我在这一岗位上热情高涨，全身心投入。我愿意继续从事辅导员工作，并且努力为提高德育、少先队工作的实效性而努力。

尊敬的各位领导：

上午好！自XX年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：

一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1、XX年9月至XX年4月，所在系为文学与法学系（现语言文学系），主要协助系学工办相关工作的开展，担任XX商英2、XX商英（专转本）两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动；曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育；能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在XX-XX学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

2、XX年4月至XX年7月，所在系为经济学系（现经济与法学系），期间主要分担教育管理和团建工作，担任XX商英2、XX商英（专转本）、XX金融、XX金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。

3、XX年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任XX国贸、XX金融、XX金融、XX金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了XX-XX学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。

班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业 ……此处隐藏10383个字……需要独自处理，大部分的新生虽然是独生子女，从离不开父母的家庭生活到事事完全自理的大学生活，但并未出现手足无措的现象，学生们自我独立生活能力很强。

在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，目前，10级未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。

3．学生活动

本学期团委学生会开展了多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活。如中秋晚会、新生歌手大赛、礼仪风采大赛、寝室设计大赛、书画大赛、辩论赛等，通过这些活动，不仅提高了学生的组织能力，而且使一些同学的特长得到了充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增强学院师生凝聚力。

4．特殊学生工作

贫特困生问题。20xx级134名新生中申报贫特困生人数为44人，通过迎新工作、军训期间的日常观察和谈话，以及9月中旬开展的院贫特困生公开听证会中学生对家庭状况的介绍，进一步了解和掌握了他们的家庭困难情况，其中38名同学获得了助学金资助。此外，1名学生办理了生源地贷款，6名学生办理了国家助学贷款。目前，申报的学生虽然家庭状况困难，但在学校、学院的帮助下基本生活条件得到保障，能够安心的学习和生活，思想状况良好。

学生心理问题方面。上大学后，学生们的生活环境有了很大的变化，陌生的生活衍生出一些带有普遍性的心理问题，主要表现为：想家、竞选班干部失落感、错误的恋爱观等。针对这样一些问题，我找来这些同学进行谈心，听这些同学的诉说并进行鼓励和正确引导，同时让班干部、党员与这些同学更多的沟通交流。使他们较好的融入大学生活，在一定程度上树立起独立性和永不言败的自信心。

5．其他工作

除了积极参加学生处、学院召开的例会，及时汇报和传达工作，其次就是配合学生处、学院完成涉日维稳、档案整理、各项费用的收取、宿舍管理、各种活动的组织宣传、学生证信息收集及办理、团员档案的整理等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习生活环境。

三、目前在工作中主要存在的问题

通过对学生的调查，我认为目前在工作中存在的主要问题是时间紧，学生们有自己的思想见解，而且新时代的学生有更独立自主的意识，加之学生阵容庞大，学生工作变得千头万绪，造成能够和同学们谈心的时间非常有限。从个人的角度想对每一个学生定期进行谈心、交流，全面、及时的掌握学生们的思想动态，做好他们的思想工作，但由于时间的限制这一工作设想没有完全的实现，只能定期与部分同学谈心、交流。

四、工作对策及启示

鉴于对目前工作情况的总结，主要有以下两点工作启示：

（一）充分利用时间，多谈心、多交流

本着“以学生为本”的态度，除了在繁忙工作中挤出时间，还可以利用休息时间例如午饭后休息时间或通过网络方式增加与学生的沟通、交流的机会。同时，尽量参与学生们的各种活动或利用早操、班会时间，与学生多接触、多沟通，尽可能争取做到与所有学生定期谈心。

（二）抓学风、抓纪律

继续紧抓学院开展的“重学风、重纪律”等相关活动，积极为学生创造良好的学习氛围。关注学生的上课、自习情况，并结合专业教育特色，教育学生注重基础课程学习的同时培养专业实践技能的兴趣，为将来积累专业技术资本。

以上就是我这半年来工作的简要情况，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足之处需要改进，例如工作还不够细致、工作中的创新不多等。在今后的工作中，我将继续努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情，尽职尽责地做好学生工作！

今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作，学校辅导员的年终述职报告。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不断进步：

一、角色转变，认识转变，自我定位

虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。

对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作，述职报告《学校辅导员的年终述职报告》。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。

作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以十七大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的十七大报告会，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。