教师实习总结

时间:2025-03-18 05:11:51
有关教师实习总结范文集合5篇

有关教师实习总结范文集合5篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的教师实习总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师实习总结 篇1

“十年树木,百年人。”在过去的三年里,我以成为一名优秀的、高素质的师范生为目标,严格要求自己,追求进步,完善自我,超越自我。

近两个月的实践让我意识到当老师的乐趣。同时也将我的教学理论转化为教学实践,将虚拟教学转化为真实的面授教学。近两个月的实习,现在回想起来,短暂的实习生活,我觉得可以说很好,真的很好。当我漫步在校园里实习时,同学们都说“好老师”。当一个好老师是件好事。有时我觉得我上瘾了。哈哈。

近两个月的实习,让我感触良多。我的实习班是二年级201班,一大群八、九岁的小朋友,可爱、活泼、好动、淘气。我记得在我到达教室的第一天,一些学生在下午给我送来了他们自己的画。我很感动。

听了一个星期的课,我开始走上舞台,开始了我的第一次“处女秀”。当然,一开始我很紧张。由于缺乏经验和应对能力,课堂上出现了一些问题,如“讲座的重点不突出,讲座的顺序不明确,师生之间的配合不够默契”等。针对这些问题,老师让我多听课,向有经验的老师学习,并当面指出教案的不足和课堂上的不足。为了帮助修改教学计划,他们一点也不装腔作势,像朋友一样进行更友好的交谈。

为了弥补自己的不足,我认真备课,写教案,积极向其他同学和老师学习,请教更多的人,抓住每节课的机会,严格按照学校和老师的要求锻炼和发展自己的教学能力。

在课堂上,我遇到了很多困难:例如,学生的不合作经常让我伤心。当时,我被建议使用强制方法。如罚站、罚蹲等。可以肯定的是,这种方法几乎不能保持课堂秩序。然而,它也毫无疑问地加深了教师和学生之间的差距,甚至使学生感到厌倦学习。作为教育工作者,应努力营造民主和谐的教学氛围,在教学活动中建立平等的师生关系。此外,教师应该把自己视为活动的一员,成为学生的好老师和好朋友。我取得的教学效果还不错,班里有几个很调皮的学生比较认真,而且还积极举手回答问题。

八九岁的孩子很活跃,注意力很容易分散,容易犯小错误,影响教学效果。为了改善这种情况,我在黑板上给每一组加了一点藏红花,如果每一组认真听讲,我就给每一组加一点藏红花。这种方法效果很好。我过去常常无法控制自己的声音,当我哭出来,因为学生们在做跑腿下面。现在我可以很好地控制课堂,并直接从课堂中获得好处。

俗话说:“知道比知道好,知道比快乐好。”兴趣对小学生来说是很重要的。我的经验是,我们必须激发学生的学习兴趣,使他们能够主动在快乐中学习。无论是语文还是数学,我都是以学生为主体,教师为辅助的教学方法。只要课堂以学生的阅读和提问为主,然后让学生扮演小学教师的角色进行评论,我都会补充和纠正。因为课堂以学生讲座为主,充分调动了学生的学习积极性和主动性,从“我想学”变为“我想学”。它引起了学生们强烈的学习兴趣。

二年级的学生喜欢炫耀,所以我很注意根据他们的个性和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答完问题,我总是用鼓励的语言对他们说:“很好”、“很大声”、“很好”等等。他们得到了老师们的表扬,他们的积极性提高了。随着时间的推移,他们养成了敢于举手回答问题的习惯。此外,如果学生回答的问题很好,我会让所有的学生鼓励他们用鼓励的话“棒,棒,你是伟大的!”

教师实习总结 篇2

时间飞逝,转眼间,实习就要结束了,这段经历对我来说很有收获,对于以后的工作态度都有很大的影响。

乌市第五十二小学是我实习的学校,到学校报到后我的带教老师应老师,她教学经验丰富,待人很好,学校里的老师都说她讲课很好,学校领导说应该多向应老师请教。这样使我的紧张稍微放松了一点点。

我实习的学校是新建一所民汉合校,学校的环境教学设施都齐全,我能在这样的学校实习,感到非常的荣幸,在实习过程中,我的汉语授课能力有很大的进步,也更新了我的双语教学观点,提高了我的双语教学方面的修养。实习期间,我认真听课,完成了50节听课任务,教案20节,说课5节,与此同时我还上了9节正课,一节公开汇报课。

下面,我对三个月的实习工作做以下总结:

一、思想方面:

作为一名教师,享受国家待遇的在职培训教师,肩负着培养双语教育神圣使命的教师,要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识,但实习时间短暂,实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间,每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研,对自己的语言水平和教育教学理论有所提高,综合语言运用能力也有所提高。

二、实习态度方面:

1、在实习之间我严格要求自己,服从学校安排任务及时地完成了,请客记录、备课、说课任务,同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的

评课活动,使我收获不少。

2、在实习期间的纪律方面:我按时到校,按时下班,和本校教师一起工作交流,学习他们的教学经验,技能、教法,是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。

3、运用和教学成果方面:我在知道老师的帮助下认真备课,课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来,教学内容学习也可以理解了。 4、教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。

总的来说:实习期间我的双语授课能力有了很大的进步,但我深刻的感受到,上一堂课容易,但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的.功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用双语授课的方法,实现自己成为一个合格双语教师的梦想。

教师实习总结 篇3

为了配合学校更好的培养师范生工作,我们进行了为期四天的教育见习。很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中!在这短短的四天里,我一直怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心情。

我们的教育见习,主要工作是听华师大二附中历史老师如何授课,熟悉授课流程,记录并且反思,以期从中学到对自己有益的教学方法;同时,有条件的了解班主任工作,了解班主任与学生之间的关系;此外,配合授课教师,帮助教师批改作业,熟悉其标准。等等。通过以上的见习事项,为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。

在这四天里,我们听了三位教师的课。听后反思,不仅对华师大二附中的教学颇有感触,就是单单每个老师的教学方法 ……此处隐藏1329个字……习过程中也是至关重要的一个环节。甚为可惜的是,杨老师虽然说了也可以向他了解一些关于班主任的具体事项,但是由于种种原因未能落实,甚为遗憾。

四天的见习工作,我在忐忑复杂的心境中走完了。这次见习,虽然学到了不少,见识了不少,但是仍然还是有所遗憾的,未能体验一下课堂教学也是一大憾事。感触很多的同时收获也很多,我想,这才是我们这次见习最应该肯定的地方。

教师实习总结 篇4

首先感谢实习中学校领导及老师们对我的帮助与支持,更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝,在肯定自己的同时,当然我暴露出的不足也很多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己即将走出师范大学的校门,自己需要提高的地方太多了。正式上课期间我总共上了一百多节课(包括习题课)。每节课前我都能够听从科任老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予科任老师审阅后进行试讲。在各位老师提出的意见的基础上,再次对教案进行了修改后才上台讲课,课后认真批改作业。经过一段时间的训练,最后一周我接受了中心校教学主任的听课与考核,考核的结果还算满意,当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经历更让我成长了很多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有“时间”这个概念,更谈不上“时间分配教学”了。但几周实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长中的教师,成长的过程是需要范错误的,所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是:实习就是一个不断修正自己的过程,实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财富,相信将来这笔财富能用上!

我认为学校的主人永远是学生,所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处,如何管理学生。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教师对于学生的肯定,鼓励,表扬一定要远远多于批评。我兼一个班的班主任,短短几周时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师,没有教不好的学生”,教学方法至关重要。实习最后一天要和学生说再见的时候,可爱的孩子们都给我写了封信。一个小男孩是这样写的:感谢老师一直对我的鼓励表扬,我非常爱学习,因为你的表扬,我感受到我进步了。简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级,多让学生给自己找麻烦,多帮助学生解决问题,这让我锻炼的机会就更大,经验也会积累的更多!

短短两个月的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解,激发我们对小学教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中。

有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教育的美丽,这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这2部曲,我已经开始期待这第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择,所以坚定……

教师实习总结 篇5

这是来到涞源的第十周了,转眼间已走过了两个多月的日子,突然感觉不舍,日子转眼间变成倒数,周四的时候,接到保定市教育局的通知,6月29号、30号进行高一年级期末考试,突然间距离离开的时间变成了50天,好快!

日子总是行云流水的走着,而我们也在不断地收获,刚来的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作,总是担心自己会不会讲错,学生会不会喜欢自己,教学上是否能跟上其他老师的步伐,自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等......而随着每一天的努力,对于教师工作和学生管理开始有了自己的理解,也有了自己的小方法小技巧,但是还是觉得自己有太多需要学习的东西。

首先,对于听课方面,在老教师讲课的时候,不仅要听老教师是如何讲授知识点的,还要观察学生的反应,记录重点内容,根据学生的反应来判断这个知识点是否掌握理解,掌握理解的程度又是多少。那每个教师都有自己讲课的风格,在讲课的过程中,是引导学生自主思考、培养他们的独立思考能力多,还是将自己的想法转变成语言讲给学生听,让学生更容易明白,这就是每个老师侧重点不一样。

其次,对于讲课方面,实习老师的知识储备与实践经验较少,需要经过大量仔细的学习,那也就是需要实习老师做到备课认真仔细,多向老教师请教,多问多听多练,不仅学习知识的广度与深度,更要学习讲法与教法。刚来到实习学校的时候,曾经向我的初中班主任请教如何上好第一堂课,不失温柔又可以镇住他们,老师说,高中一年级的孩子已经有了自己独立的想法,想要他们喜欢你或者感染他们,那你一定要做好课堂语言,你课堂知识讲解的魅力征服了他们,他们自然而然就跟着你的步伐走了,不管在课上还是课下。这周讲课过程中,出现了这样一个插曲,一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的取代反应,对于反应现象中有一条描述为:水槽中有固体析出。当即就有同学向我提出,这个固体是啥,我突然慌了,因为在备课的时候我并没有查阅这个现象的相关解释,我第一作出的处理是,让同学们回顾实验方程式,仔细思考一下,猜想这个固体是什么,同时给自己一个思考缓冲的机会,然后在脑海里迅速思考了一下这个问题,幸亏还算冷静,解答了这一问题。下课后我怕自己的解释有失偏颇,赶快上网查阅了相关解释,结果差强人意,我心里的大石头也总算落地。然后我开始反思自己,如果今天我没有想出来,或者说从我现有的知识储备记忆中没有提取成功,那么这就是我备课的不充分不细致。希望自己以后可以改进这一点。

最后,就是学生管理,良好的课堂纪律在很大程度上决定了老师与学生讲课、上课的状态,所以,作为实习教师来说,需要提高的一点是,学会把控课堂。

做好每一天,创造闪闪发光的明天。加油,实习生!

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